domingo, 11 de janeiro de 2015

Algumas reminiscências impressas em mim



Um dos meus primeiros contatos com a leitura foi através dos jornais. Meu pai sempre teve esse hábito de leitura. Cursara apenas o primário, ou até a quarta série, como ele costumava dizer. Mas gostava de se manter informado. Talvez até como uma defesa pela falta de instrução.
                A minha porta de entrada dos diários foi pela seção de quadrinhos. Me recordo que comecei a desenhar copiando os personagens. Primeiro um Mickey, uma turma da Mônica... Até chegar a drogas mais pesadas como as charges da primeira página.
                O interessante é que os quadrinhos não requerem maiores predisposições para a leitura ou para o desenhista iniciante que os copiava. Mas as charges eram mais capciosas.                 Uma vez fiz uma charge com o então presidente Fernando Henrique Cardoso com um boné do PMDB. Rapidamente percebi minha gafe, afinal ele era filiado ao PSDB. Senti uma necessidade de me enfronhar nas páginas políticas com maior dedicação para não cometer essa sorte de erros.
                O caminho foi sem volta. Passei a me interessar mais e mais não só pela política, mas também pela sociologia, que descobri ao ler em um livro didático de história. Em uma legenda de foto do mesmo FHC, onde o autor o creditava como sociólogo.
                As bancas de jornal sempre foram o meu portal maior para o mundo da leitura. A banca da rodoviária de Niterói já me acompanhava desde a época dos gibis, ou mesmo quando comecei a tatear o violão e a busca era por revistas de cifras. Em tempos pré-internet era assim que se buscava uma música. Ou mesmo em manuais para iniciantes.
                A partir de 2000 passei a conjugar a faculdade de ciências sociais na UFF com os meus rabiscos. Publicava sempre em fanzines, jornais de diretórios acadêmicos, mas uma das minhas maiores glórias só viriam cerca de três anos depois. Consegui emplacar uma charge na edição impressa do jornal "O Pasquim 21", uma reedição do lendário e combativo Pasquim.
                Ver o meu desenho nas bancas foi uma das maiores alegrias que senti na minha ainda curta vida. Era interessante que mesmo com a reprodução gráfica, ou seja, milhares de exemplares, eu tive o gosto de ir em algumas bancas só pra folhear aquela edição e conferir meu desenho ali.
                Hoje em dia já não tenho mais esse hábito mordaz, mas gostava de todas as vezes que um desenho meu era publicado, arquivar algumas cópias daquele feito. É claro que a falta do espaço físico contribuiu para o abandono do hábito, mas todas as vezes que ouço falar na morte da imprensa chego a rir, pois somente aqueles que cultivam tal rotina sabem o prazer de ir comprar um jornal em uma manhã e folhear as páginas como um flâneur de notícias.
                Com o advento dos blogs e a mania das redes sociais boa parte dos jornais e revistas deixaram de existir ou perderam importância. Mas o mundo das rotativas ainda me impressiona e traz uma nostalgia, quando de barriga no chão lia aqueles quadrinhos do Segundo Caderno que meu pai não fazia tanta questão, posto que a política e a economia eram sua predileção. Hoje em dia acho que sairíamos no tapa pela primazia.

domingo, 4 de janeiro de 2015

Rede Antissocial


BRASIL, PÁTRIA EDUCADORA?



                Em seu discurso de posse a presidenta Dilma Roussef anunciou que o lema de seu governo será Pátria Educadora. A governante apontou que o esforço de todas as áreas será em prol de tal questão. Porém, a mesma não demonstra como serão feitas tais gestões, parecendo desta maneira ser apenas um mote vazio. Seu discurso se assemelha à época de eleições, onde são feitas apenas promessas. Ao escolher a palavra pátria como discurso de mobilização a governante cai em um ufanismo que remonta aos tempos dos milicos empedernidos.
                Tais discursos geralmente são recheados de palavras vazias, belas em seu formato, mas sem nenhum conteúdo, como faz Dilma, por exemplo, ao assinalar que irá agir pautada em práticas cidadãs, compromisso de ética e sentimento republicano.
                Se comprometer com a educação é uma prática cotidiana. Os profissionais da educação sabem quantos golpes em seus direitos já sofreram dos governos lulo-petistas nos últimos anos. As medidas de arrocho e contingenciamento de recursos em plano federal, estadual e municipal já sinalizam que a educação sairá perdendo, principalmente no que se refere à retirada de gratificações.
                Um ataque que será perpetrado no próximo período é a tentativa nefasta já anunciada pelo novo ministro da Educação Cid Gomes, de que serão feitas gestões para alterar o currículo escolar. O que se desenha é a  reprodução do modelo "escolão" baseado em moldes neoliberais de um saber tecnicista e reprodutor. Nunca é demais lembrar que Cid Gomes quando governador afirmou que os professores não deveriam trabalhar pautados em salários, mas como uma prática vocacional, voltada para o amor. Um verdadeiro desrespeito à classe docente que ano após ano assiste seus salários serem defasados e soma perdas por conta dos níveis de inflação.
                Ainda no bojo das tentativas de mudança curricular, estão as declarações recentes da presidenta em campanha  que tem por objetivo retirar as disciplinas filosofia e sociologia da grade curricular por serem consideradas pelos alunos "chatas". Tais menções são gestões no sentido de esvaziar disciplinas de cunho crítico e reflexivo.
                Palavras como competitividade dão a tônica do discurso, demonstrando uma concepção de educação pautada no mercado e nas relações de trabalho, onde a perspectiva humana e solidária é negligenciada. A prioridade da educação, principalmente a técnica, seria assim alimentar as empresas com mão-de-obra.
                Essa é também a perspectiva quando as universidades são citadas, onde existe a defesa de que tais centros devem estar afinados com os setores mais dinâmicos da nossa economia e da nossa sociedade. Leia-se nesse quesito uma universidade pautada não na produção de conhecimento público, mas subordinada ao deus mercado.
                O cenário que se aproxima demonstra que os profissionais envolvidos na educação, aliados à sociedade civil organizada, devem estar prontos para resistir aos planos orquestrados dos Governos de desmontar a educação pública de qualidade.